透明桌墊上場！

一早，先讓孩子們整理自己的抽屜和櫃子，孩子們都很厲害，僅然有序！

然後，擦桌子、擦桌墊，享受家長們的愛！

感謝總務張爸！

從連絡廠商、比價、現場看貨、載貨搬運，一人總攬，

超令人感動與感謝！

今日教導：

孩子們聽完老師說明桌墊的由來，要心存感恩！

要明白桌墊是幫助自己的工具，不是玩具，

要使用它讓自己學習更方便，不要因為有他增加分心。

漂亮用心的甲乙本作業

      因為甲本的第一課有用心描字寫字，

寫出和範例的架構相近的字形，

因此，下一課得到作業減免。

教學現場：摺紙課

今日摺紙：「貓頭鷹」

很多孩子其實沒看過真的貓頭鷹、夜鷹.....等動物。

228連假，若沒有安排，可以帶孩子們逛逛動物園喔！

教學現場：數數1~100

一下班親會現場

感謝107踴躍出席的家長們，謝謝你們共同關心107的班級事務！

20170303(五)

1、學習單：寫春天的故事。

2、國習L4。

3、生1本L5預習。

4、數課預習：寫30~32。

5、數作P2、3。

6、綠閱*3，下周四交。

20170302(四)

1、乙本L14，P12~14。

2、生1本L4造詞造句。

3、數習P19~20。

4、視力追蹤表簽名後，交回。(25、29請帶著護眼護照前往眼科診療後再交回)

20170301(三)

1、小日記：放假最難忘的事。

1、乙本L4生字13個，描2寫2。

2、數習P13~16。

3、數課預習：寫P24~27。

4、訂正B4心得*(   )。

5、明交綠閱。

20170224(五)

1、國習L3。

2、生1本預習L4。

3、綠閱*3，下周四交。

4、發回英CD(一份2片)，聽CD1：8~22*1，簽在英課P4。

5、班級共讀：我的爺爺一定有辦法，，下周三交回書本和B4心得*1。(取消心得)

  帶回的繪本為學校財產，請妥善保管！

6、數學遊戲30分鐘：終極密碼1~100，可在連假分天/次完成30分鐘。

  【已教孩子記錄或表達密碼範圍時，請以「比O小，比O大」此句型陳述；
          猜題者可以用文字記錄，也可用線段記錄密碼範圍。】

7、228連假四天，請3/1(三)準時上學！

20170223(四)

20170223(四)

1、生1本L3造詞造句。

2、甲本語詞6個寫2次。(P12可免寫)

3、數課本預習：寫P20~P22。

      寫數學課本預習，若遇到不會的題目，要打問號然後空白。

4、撕數附件5(錢幣3張)放入小夾鏈袋(郭老師買3號袋給寶貝裝錢幣附件用的)，
    撕附件11(加法算卡2張)、附件12(減法心算卡2張)用橡皮筋綑成2疊，
    收進數附件袋，明帶來。

20170222(三)

1、小日記：下課的我在做什麼？

2、甲本L3生字12個，描2寫2。

3、數習P10~P12。

4、明交綠閱。

※數學即將進入第二單元「認識錢幣」，

   請家長在購物時，給孩子們有用錢幣付錢(100以內)的學習機會(經驗)。

20170221抹布高手

今日抹布高手名單如下：

1、7、24、26、27、29、31

能將抹布擰乾、摺成方形、將自己和公共區域地板的毛屑擦黏起來，

並將抹布清洗乾淨。超厲害的抹布使用高手！

105年度校內「小小說書人比賽」辦法出爐！

105.01.15修

105年度小小說書人比賽辦法

一、參賽年級：一～六年級。

（有意願參賽的隊伍請於3月3日(五)前至 公區/設備組 報名）

  107有意願者請自選主題寫好內容，於3/1前向郭老師報名！

二、參賽類別：105年小小說書人比賽主題不限，作品之內容規範，說明如下─

1.取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。

2.可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。

三、其他：

1.各組參賽者以3人為限，指導教師以2人為限。

2.每件作品主要內容時間限制為3分半鐘至5分半鐘，未符合規定時間者不予錄取。

3.參賽作品可自行布置故事情境，增添表演效果。

4.每生限報一組，如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名三年級，一名五年級，報名組別為高年級組。

5.3月15日(二)(暫定)校內先觀摩比賽，錄取最優4件作品，再由教務處協助後製參賽，歡迎有興趣的小朋友組隊參加。

6.作品呈現方式可參考兒童深耕閱讀教育網/兒童作品專輯/小小說書人（http://reading.tp.edu.tw/）



※台北市小小說書人得獎作品  (請點選此連結觀賞)

105年度「小小說書人」比賽附件─作品或人物參考

(以下各類型作品或人物僅簡單列舉作為參考，仍可自由選取閱讀其他作品)

類型	說明	舉例
名著	世界上著名的人物、史地書籍	哈利波特(J·K·羅琳)、魔戒(J.R.R.托爾金)、悲慘世界(維克多·雨果)、白鯨記(赫曼．梅爾維爾)、源氏物語(紫氏部)、老人與海(海明威)等。
音樂	世界名曲(例如：古典音樂、各國民謠、兒歌等)。	驚愕交響曲(貝多芬)、四季(韋瓦第)、綠袖子(英格蘭民謠)、山腰上的家(美國民謠)、平安夜(節慶歌曲)等
戲劇 影音	東西方歌劇、舞劇、舞台劇、音樂劇、默劇、芭蕾舞劇、國劇、歌仔戲、偶戲、地方戲曲、經典電影與紀錄片等。	歌劇魅影、蝴蝶夫人(歌劇)、貓(音樂劇)、卓別林城市之光(默劇)、越南水上木偶戲、中國川劇變臉等。
人物	各行各業傑出的古今人物	多明哥、卡列拉斯、帕華洛帝(世界三大男高音)、珍．古德(國際知名保育人士)、安娜 · 帕芙洛娃(俄國芭蕾舞者)、德蕾莎修女(諾貝爾和平獎得主)等。 食：小野二郎(日本壽司之神)； 衣：卡爾·拉格斐(香奈兒領銜設計師、創意總監)； 住：安藤忠雄 (日本建築大師)； 行：萊特兄弟(飛機發明者)； 育：麥可·菲爾普斯(美國奧運游泳選手)； 樂：麥克·傑克森、瑪丹娜、披頭四、貓王等。
建築	世界古今之經典建築或國際地方特色景點	埃及金字塔、法國巴黎鐵塔、中國萬里長城、美國自由女神像、新加坡獅頭魚雕像、義大利比薩斜塔等。
美食	世界各地特色美食	日本壽司、英國炸魚薯條、中國四川麻辣鍋、越南春捲、美國漢堡等。

全班合作的五星級造句

1、我看到新的閩南語課本，就像看到忍者寶典一樣，好感動。

2、我聽到郭老師說話的聲音，就像躺在軟綿綿的床上，感覺好舒服。

學校日校長與家長分享的文章

文章：「孩子的舞台在哪裡~~最後一名的孩子在忙什麼」

作者：民權國小校長  劉益麟

    大家都要成績第一名，大家都想要自己孩子第一名，但學科成績第一名只有一個，如果不比成績，改比演說、比打獵、比抓魚、比禮貌、比善良的結果就會不一樣。大家對第一名的想像與期待，可否明白孩子的大未來，所具備競爭力其內涵之相關能力絕非在考試分數1分、2分的錙銖必較，或班排、校排第幾名，應在「國際視野與關懷」、「公民參與與行動」、「問題探索與解決」、「閱讀及藝術素養」等領域展現均衡（平衡）表現，如果以上所述是成立的，由競爭型轉為合作學習型態是趨勢，是教育要努力的，也是教育的價值所在。

    第一名想當然爾，集大家關愛的眼神及享有許多教育資源，社會要正義，教育也要正義，不同階層所擁有資源、資本的差異，連動影響學生學習的起始條件是不同的，教育要關照的面向是提升、支援與支持，「提升」整體學力，「支援」學習落後，「支持」學習多元。在支援學習面向，「扶弱」要思考的是，機會上、資源上取得的差異予以調整或於多元表現的舞臺上，提供更多機會，我們會看見每個孩子的優勢，予以協助後可以看見孩子的亮點，看見孩子充滿自信的、發亮的眼。

    教育的目的是協助孩子更有自信、永不放棄，得多少分數和有沒有學會是兩件事，教學進度完成、考試完成，並不表示教學或學習已完成。協助後段的孩子走進校門的那一刻，是擁抱希望，有夢相隨，為自我實現而努力。重視名次、成績的結果，如少了人文素養、社會關懷及對公民議題及行動的參與，社會不會更美好。

    當我們願意換一個視點或角度，來為學科成就表現後段的孩子，找回建立自我認同及重建自信時，我們的心會更大更寬。善待珍視每一位學生，不因名次排序，不因分數高低，協助孩子每天帶著夢想希望，踩著更有自信的腳步進入校園的那一刻起，教育可以做得更偉大。期勉從事教育工作吾等夥伴，教育可以更溫暖，為孩子的學習增添更多喝采的掌聲，為欣賞每個孩子的獨特，讓天賦自由揮灑，這是教育的初衷，也是使命，以此共勉之！

一下班親會流程

時間：20170217(五)18：30
地點：107教室
主席：總召 (邵爸 )
紀錄：文書 (瑄媽)

一、會議流程：
    1.主席致詞
    2.總務報告
    3.家代分享
   4.導師報告
    5.討論決議：班級費用
    6.建議提問 
    7.散會(個別晤談)


二、班親會組織

總召：【邵爸】       

總務：【張爸】      

文書：【瑄媽】

活動：【安媽】組長、【仁媽】副組長 

家長代表：【王爸】、【榕媽】、【臻媽】。

(感謝柏安媽補位以利班級活動運作)

三、班級所需支出

    1.透明桌墊

    2.影印費

    3.五月下旬校外教學

    

   

20170221(二)

1、生1本L3預習

2、數習P8~P9。

(部分孩子需補寫完成數學課本9~12)

※ 請安排時間閱讀，寫綠閱。

20170220(一)

1、乙本P6~P8，語詞2次。

2、國習L2，訂正L1。

3、訂正生1本。(少數人免訂正)

4、數數1~100，正數倒數各3次。

5、明交班費。(在班親會未交者)

6、發回四聯單。請留意繳費日期！
※2/18周六已發回班親會會議記錄，請家長詳閱！

20170217(五)

1、生1本L2造詞造句。

2、乙本L2生字*12，描2寫2。

3、數習P8、P9。數數1~100*2次，再倒數2次。(周五聯絡五已改)

4、今晚6：30學校日，請家長準時出席。

5、明天補上2/27(一)的課，請準時上學。

      周六補課不出作業，今日作業全部周一再交。

20170216(四)

1、生1本L2預習。

2、國習L1。(P8~9已在校完成)

3、數習P6、P7。

4、撕附件3放數附件袋。(上學期裝數附件用的A5大小透明網格拉鍊袋)

5、明晚6；30學校日，請家長撥空準時出席，感謝您！


※今發上學期潔牙獎品~~雙頭螢光筆*1，放學校抽屜上課用。

107第一本小書~~阿嬤的菜園

書名：阿嬤的菜園
作者：董又實

展示後，一群小女生圍過來看書

讀著讀著

突然問老師，ㄌㄨˊㄥ   ㄅˊ ㄛ

是不是寫錯了？應該是蘿蔔？

難得的機會

讓這群小讀者

直接去詢問小作家最棒囉！

寒假自主學習

短短的寒假

郭老師很開心看見主動積極的學習成果

忍不住要稱讚「又實」和「文鴻」這兩位孩子

在家長的協助下

願意為自己的第一個寒假

留下珍貴的紀錄

寒假生活分享

20170215(三)

1、小日記：國語預習作業。

2、生1本L1造詞造句。

  (風、輕、故、事、聽、再)  (小鳥  在 樹上  快樂的  唱歌。)

3、數習P4~P5。

4、綠閱*3，下周四交。

201702014(二)

1、生1本L1預習單。(已在校完成三分之二)

2、甲本L1語詞*2。

3、發回下學期行事曆，(請簽收    )。

20170213(一)

1、小日記：見到同學們

2、甲本L1生字*11，描2寫2。

3、國L1課文讀*2，P8手描*2。

4、學校日通知*1，明交回條。

5、明帶：生活、數學的課本習作。

今缺交明補帶
●美勞箱：2、8、25( 箱內缺雙面膠：1、3、7、9、13、21、24、26、27)
●綠閱：5、6
●讀詩樂：7

2017/2/13(一)開學日~~~寒流日，請以穿著保暖為首要！

2017/2/13(一)開學日~~~寒流日，請以穿著保暖為首要！

請帶書包：鉛筆盒(已削尖鉛筆5枝、橡皮擦、直尺、彩虹筆)

                  綠閱、讀詩樂、閱讀心得、

                    周一所需課本(閩南語、健康、國語、英語)

                    美勞箱(所需內容物補充齊全)

                    水壺、手帕面紙。