生字配對組詞遊戲大挑戰
2017年6月19日 星期一
20170619(一)
1、小日記：
2、英：聽CD1，27~41*1次，(P4簽)。
3、國卷L9-16*1。(雙面)
4、用心複習準備W3、W4期末考。
5、明帶A3大袋子來裝4開大小的美勞作品！
※明小考生活4-6
2、英：聽CD1，27~41*1次，(P4簽)。
3、國卷L9-16*1。(雙面)
4、用心複習準備W3、W4期末考。
5、明帶A3大袋子來裝4開大小的美勞作品！
※明小考生活4-6
2017年6月15日 星期四
20170616(五)
1、小日記：寫完考卷應該怎麼檢查？
2、訂簽學年小考：國卷、數卷。
3、讀國L9~16*2，家長驗收簽名( )。
4、數卷4-6、6-9，一張2面。
5、請帶生１本，登記成績！
6、發下新學期課後學藝班報名說明單。
7、發下近視防治計劃問卷、貼紙和說明
單張，請已參加者填寫同意書，表達
單張，請已參加者填寫同意書，表達
二年級是否繼續參加護眼計畫。
8、發親潮。
9、綠閱*3。
《小叮嚀》
8、發親潮。
9、綠閱*3。
《小叮嚀》
1.發下護眼護照，請家長把握時間在10月前預約檢查完成。
一檢查完立刻將護眼護照交給老師，以免不見。
(遺失護照者，請自行打1999索取)
(遺失護照者，請自行打1999索取)
2.健康中心發下「守護靈魂之窗的親子手冊」，請有興趣的
家庭可以帶著孩子在暑假完成內容，並自行傳真或郵寄到
指定單位，認證完成後，可獲得精美禮品。
家庭可以帶著孩子在暑假完成內容，並自行傳真或郵寄到
指定單位，認證完成後，可獲得精美禮品。
3.下周考試請早睡早起，用心準備複習，時程如下:
6/20(二)
|
6/21(三)
|
6/22(四)
|
||
考試項目
|
生活小考
4~6單元
|
期末考
國語三、四單元
|
期末考
數學5-9單元
|
|
4.學校目前公告 :
● 8/29返校日，12:00放學。(直接進入207新教室)
● 8/30開學日，12:00放學。(發新教科書與簿本)
不能如期前來的小朋友，請開學前通知老師。
20170615(四)
1、小日記：班書列車
2、考試本：出P9~16改錯題目*10題。(每題1~2個錯字)
3、國卷L9-16*1。
4、訂正數卷L8(1)(2)。
5、明考生活1~3單元，下W2考生活4~6單元。
6、明帶班書，列車結束，感謝大家配合。
2、考試本：出P9~16改錯題目*10題。(每題1~2個錯字)
3、國卷L9-16*1。
4、訂正數卷L8(1)(2)。
5、明考生活1~3單元，下W2考生活4~6單元。
6、明帶班書，列車結束，感謝大家配合。
2017年6月13日 星期二
20170614(三)
1、小日記：
2、考試本練習造句：(1)就在 (2)一直 (3)但是(4)應該 (5)成為 (6)一邊...一邊...
3、數卷L7-9 *1。
4、班書列車( )。
5、明學年小考：國L13~16。
6、發桌球夏令營報名表，請直接找教練！
2、考試本練習造句：(1)就在 (2)一直 (3)但是(4)應該 (5)成為 (6)一邊...一邊...
3、數卷L7-9 *1。
4、班書列車( )。
5、明學年小考：國L13~16。
6、發桌球夏令營報名表，請直接找教練！
2017年6月12日 星期一
6/12(一)「數位時代的親職因應」講座就在今晚
數位時代的親職因應-106年民權國小親職講座
106年民權國小親職講座講題: 數位時代的親職因應講座:黃怡靜諮商心理師
時間: 106.06.12 /週一/pm18:30
地點:實踐樓B1視聽教室
2017年6月9日 星期五
數L8加加減減之畫記號說明
數L8學習目標：
1、熟練連加、連減及加減混和計算與解題。
2、熟練加減法的互逆關係→加減法的分類題型，
了解全部總合與部分。
郭老師為了解孩子計算的想法過程，
教孩子把先計算的畫線做記號！
並讓孩子比較後不同的計算方式後，歸納出三項基本小訣竅：
A連加算式：先找可以「合十」的兩個數先進行相加。
B連減算式：先找可以「湊十」的兩個數先進行相減。
C加減混合：「先減」後加，讓減法把數字變小方便計算。
1、熟練連加、連減及加減混和計算與解題。
2、熟練加減法的互逆關係→加減法的分類題型，
了解全部總合與部分。
郭老師為了解孩子計算的想法過程，
教孩子把先計算的畫線做記號！
並讓孩子比較後不同的計算方式後，歸納出三項基本小訣竅：
A連加算式：先找可以「合十」的兩個數先進行相加。
B連減算式：先找可以「湊十」的兩個數先進行相減。
C加減混合：「先減」後加，讓減法把數字變小方便計算。
2017年6月8日 星期四
20170613(二)
1、數卷L7。
2、訂簽考試本L14~L16，簽名*3。
3、訂正L13~L16國卷*4。
4、明學年小考：數7-9。
5、W5考生活1-3單元
6、國習和閩南語、健康課本帶回，不必再帶來。
2、訂簽考試本L14~L16，簽名*3。
3、訂正L13~L16國卷*4。
4、明學年小考：數7-9。
5、W5考生活1-3單元
6、國習和閩南語、健康課本帶回，不必再帶來。
20170612(一)
1、小日記：
2、訂簽學年小考：數卷5-6。
3、國卷L16。
4、數卷L9。
5、生1本L9~16形近字整理，從課文單抄寫並多造詞，可自行增加。
形近字是孩子容易寫錯的字，一組一組(2~5個字)做出整理，方便考前複習。
6、班書列車( )。
7、明考國L16聽寫、課文單。
8、明健康小考((目次中標示健康課程的單元：一二四五十)
2、訂簽學年小考：數卷5-6。
3、國卷L16。
4、數卷L9。
5、生1本L9~16形近字整理，從課文單抄寫並多造詞，可自行增加。
形近字是孩子容易寫錯的字，一組一組(2~5個字)做出整理，方便考前複習。
6、班書列車( )。
7、明考國L16聽寫、課文單。
8、明健康小考((目次中標示健康課程的單元：一二四五十)
20170609(五)
1、小日記：最近我被誇獎讚的事。
2、班級共讀：「花婆婆」，綠閱和B4心得。(上周在校已閱讀過)
3、訂簽學年小考：國卷9-12。
4、數卷L8(1)。
5、訂正國習L16，並複習9~16。(要統計成績囉！)
6、生1本同音異字L9~16整理。(造詞盡量*2個)
7、班書列車( )，下W1帶書。
8、下W1考國聽寫L15、課文單，下W2考生活1~3單元。
6、除了「我愛讀書」的相關閱讀作業之外，並無家長們印象中
的「暑假作業」，請家長能在六月份和孩子共同討論專屬自
己有意義的學習活動。最好紙筆和操作型活動兼具，讓孩子
每天都能動筆書寫或做記錄。目標是讓孩子在暑假多接觸和
學校課程不同的學習範疇與面向！
2、班級共讀：「花婆婆」，綠閱和B4心得。(上周在校已閱讀過)
3、訂簽學年小考：國卷9-12。
4、數卷L8(1)。
5、訂正國習L16，並複習9~16。(要統計成績囉！)
6、生1本同音異字L9~16整理。(造詞盡量*2個)
7、班書列車( )，下W1帶書。
8、下W1考國聽寫L15、課文單，下W2考生活1~3單元。
小叮嚀：
1、整理書包，已統計成績甲乙本、國習和已訂正練習卷，
不要帶來也不放書包。
2、每天削尖3-5枝鉛筆，準備好考試用具。
3、能做好防曬作的孩子目前只有5~6位，請家長協助指導。
4、郭老師每天每節隨時都在提醒孩子要多喝水，上課中也有
孩子會主動說要喝水，因此被老師誇讚。然而還是有少數
孩子連水壺都沒帶，請家長關心留意！水壺很重要。
孩子會主動說要喝水，因此被老師誇讚。然而還是有少數
孩子連水壺都沒帶，請家長關心留意！水壺很重要。
5、期末考後要請事假者，目前只有2人提出，感謝您的配合。
為方便安排期末課程與活動，還有要請事假者，請家長最
晚在一周前先告知郭老師！
的「暑假作業」，請家長能在六月份和孩子共同討論專屬自
己有意義的學習活動。最好紙筆和操作型活動兼具，讓孩子
每天都能動筆書寫或做記錄。目標是讓孩子在暑假多接觸和
學校課程不同的學習範疇與面向！
20170608(四)
1、小日記：我的一天(生活作息介紹)。
2、國卷L14、L15，請用心造句和寫字。
3、數作38~40，訂正34~37。
4、數習讀75~77*2，圈出個人重點，家長簽在P77。
5、明考國L15聽寫和課文單。
6、明帶班書。
2、國卷L14、L15，請用心造句和寫字。
3、數作38~40，訂正34~37。
4、數習讀75~77*2，圈出個人重點，家長簽在P77。
5、明考國L15聽寫和課文單。
6、明帶班書。
2017年6月6日 星期二
2017年6月5日 星期一
20170605(一)
1、小日記。
2、訂簽小考：數卷L6(2)。
3、數卷寫L6(1)。
4、訂正國卷L9、L10。
5、生1本多音字L9~L16整理筆記。
6、班書列車( )，W3交換。
7、明考L13聽寫、課文單。
2、訂簽小考：數卷L6(2)。
3、數卷寫L6(1)。
4、訂正國卷L9、L10。
5、生1本多音字L9~L16整理筆記。
6、班書列車( )，W3交換。
7、明考L13聽寫、課文單。
2017年6月3日 星期六
2017年6月2日 星期五
20170602(五)
1、小日記。
2、國習L16，訂正L15。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、數作34~37。
5、訂正數課L9，簽P108。
6、綠閱*3，下W4交。
明天補課，上5/29(一)課程，睡前記得調鬧鐘，請準時上學。
2、國習L16，訂正L15。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、數作34~37。
5、訂正數課L9，簽P108。
6、綠閱*3，下W4交。
明天補課，上5/29(一)課程，睡前記得調鬧鐘，請準時上學。
2017年5月31日 星期三
20170601(四)
1、小日記：適合夜晚做的事(活動)。
2、乙本45~48。
3、生1本L16造詞(P23)、課文單(24)
造詞生字：主、貝、分、圓、對、間。
4、數紅本*2頁，從廣告單中，剪出立體型體，並做分類。
5、明考L12聽寫和課文單。
6、本周六6/3要補課！
明帶班書。
2、乙本45~48。
3、生1本L16造詞(P23)、課文單(24)
造詞生字：主、貝、分、圓、對、間。
4、數紅本*2頁，從廣告單中，剪出立體型體，並做分類。
5、明考L12聽寫和課文單。
6、本周六6/3要補課！
明帶班書。
2017年5月26日 星期五
20170531(三)
1、小日記：適合白天做的事(活動)。
2、班書列車( )，W5交換。
3、乙本L16生字P43、P44。
4、數習71~74，用數附件26。
5、明考L11聽寫和課文單。
6、明交綠閱。
2、班書列車( )，W5交換。
3、乙本L16生字P43、P44。
4、數習71~74，用數附件26。
5、明考L11聽寫和課文單。
6、明交綠閱。
20170526(五)
1、生1本L15課文單(P21)、L16預習單(P22)。
2、國習L15。
3、班書列車( )，下W3帶來交換。
4、數紅本P19、P20，參考數課L6自行出題。
(2位數加法*1頁，不退位減法*1頁，
然後完成直式記錄與計算。)
5、綠閱*3，下W4交。
6、下周考L11、L12聽寫與課文單。
7、5/27~5/30端午連假4天， 5/31(三) 請準時上學！
8、英聽CD2：40~46(簽p4)。
祝 闔家端午佳節愉快！
給家長的小叮嚀：
1、端午過後，炎日蚊蟲俱增，請家長指導孩子防曬與防蚊
等自我保護行動。郭老師不斷宣導可戴帽子、太陽眼鏡
上學及參加室外兒童朝會，並隨身攜帶手帕面紙，書包
也要備有防蚊液和蚊蟲藥膏。
等自我保護行動。郭老師不斷宣導可戴帽子、太陽眼鏡
上學及參加室外兒童朝會，並隨身攜帶手帕面紙，書包
也要備有防蚊液和蚊蟲藥膏。
2、6/3(六)補上5/29(一)的課，請家長留意！
3、6/19畢業典禮，正常上課，並無放假。
4、6/21(二)、22(三)為一下期末考，請提早複習，盡量避
免考試期間請假。
免考試期間請假。
5、6/30(五)休業式，12點放學。
如有期末考完要請假出國者，請盡早告知郭老師。
2017年5月25日 星期四
20170525(四)
1、B4心得：一根羽毛也不能動。
故事介紹4行以內，心得感想寫到最後一行， 完成插圖、輪廓、邊框設計。
2、生1本L15造詞(P20)。
3、考試本L9、L10訂簽。
4、數作32、33，請在合十、湊十、先計算的部分畫線做記號！
5、明帶班書。
6、發回口腔檢查記錄表。(昨天完成口腔檢查與塗氟)
故事介紹4行以內，心得感想寫到最後一行， 完成插圖、輪廓、邊框設計。
3、考試本L9、L10訂簽。
4、數作32、33，請在合十、湊十、先計算的部分畫線做記號！
5、明帶班書。
6、發回口腔檢查記錄表。(昨天完成口腔檢查與塗氟)
2017年5月22日 星期一
20170524(三)
1、生活習作P30、P31，完成家庭樹學習單。
2、甲本寫46、47，讀48。
3、數習68~70。
4、數紅本2頁。
5、班書列車( )，W5交換。
6、明考L10聽寫和課文單。
2、甲本寫46、47，讀48。
3、數習68~70。
4、數紅本2頁。
5、班書列車( )，W5交換。
6、明考L10聽寫和課文單。
20170522(一)
1、小日記。
2、生1本訂正L13、L14，寫L15預習單(P19)。
3、背國L15課文，( 驗收簽名)。
4、甲本L15生字前7個(紙~迎)，描2寫2。
5、班書列車( )，W3交換。
6、明考L9聽寫和課文單內容。
7、英學習單*1。
2、生1本訂正L13、L14，寫L15預習單(P19)。
3、背國L15課文，( 驗收簽名)。
4、甲本L15生字前7個(紙~迎)，描2寫2。
5、班書列車( )，W3交換。
6、明考L9聽寫和課文單內容。
7、英學習單*1。
2017年5月18日 星期四
20170516東合音樂館+大溪老街
謝謝當天出席校外教學活動，協助照顧孩子的15位家長們！
謝謝陸媽、孫媽、郭媽、董爸、陳爸、蔡媽、陳媽、戴爸
榕媽、林媽、張媽、吳媽、姜媽、瑄媽。
謝謝陸媽、孫媽、郭媽、董爸、陳爸、蔡媽、陳媽、戴爸
榕媽、林媽、張媽、吳媽、姜媽、瑄媽。
雖然天氣不佳，諸多不便，但因有您的陪伴，
孩子們平安快樂的享受小學第一次校外教學。
更多照片請點選連結
20170519(五)
1、小日記
2、國卷*2：L9、L10。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、數課預寫：96~97。
5、綠閱*3，下W4交。
6、英聽CD2：40~46*1(P4簽)。
7、下周二、四考國L9、L10聽寫，請家長在家先預考。
2、國卷*2：L9、L10。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、數課預寫：96~97。
5、綠閱*3，下W4交。
6、英聽CD2：40~46*1(P4簽)。
7、下周二、四考國L9、L10聽寫，請家長在家先預考。
2017年5月17日 星期三
20170517(三)
1、生1本L14造詞(P17)、課文單(P18)。
※造詞生字：夏、方、追、浪、堆、推。
SORRY 未勾選生字！
2、背國L14課文，(驗收簽名)。
3、數習64~67，要畫記號。
4、班書列車( )，W5交換。
5、明交綠閱。
※造詞生字：夏、方、追、浪、堆、推。
SORRY 未勾選生字！
2、背國L14課文，(驗收簽名)。
3、數習64~67，要畫記號。
4、班書列車( )，W5交換。
5、明交綠閱。
2017年5月15日 星期一
20170515(一 )
1、小日記：扮家家。
106.05.015(一)聯絡簿內容
2、班書列車(
)，W3交換。
3、乙本41、42。
4、L夾：照片學習單。
5、黃L夾：未來二年級鄉語選修調查表，
請家長填寫完整並簽名。
6、明天校外教學，請準時到校，作業W3再交。
……………………………………………………………………
※明天天氣預報為雷雨，請讓孩子帶雨傘和便利雨衣。
下小雨使用雨傘，下大雨穿雨衣。鞋子可以考慮雨鞋。
另請在背包準備一個大塑膠袋，可收納濕雨衣！
請都在7:45前進教室，若遲到請幫孩子請事假一天。
‚當天穿夏季運動服，不刷數位學生證、不帶功課。
ƒ雨具(雨傘和雨衣)、乾淨塑膠袋、手帕衛生紙。
„若能帶一套簡單衣褲抗夾鏈袋，以備不時之需。
…有訂學校周二午餐，當天有麵包餐盒當午餐。
沒訂午餐，請自備午餐。
2017年5月11日 星期四
20170512(五)
1、生1本L14預習單
2、乙本L14生字，P38~40描2寫2。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、綠閱*3，下W4交。
5、5/16(下周二)校外教學小叮嚀*1，請家長詳閱( 簽名 )。
6、祝各位媽媽母親節快樂！
※今天孩子們有製作一封信要送給媽媽(照顧者)
2、乙本L14生字，P38~40描2寫2。
3、班書列車( )，下W1交換。
4、綠閱*3，下W4交。
5、5/16(下周二)校外教學小叮嚀*1，請家長詳閱( 簽名 )。
6、祝各位媽媽母親節快樂！
※今天孩子們有製作一封信要送給媽媽(照顧者)
20170511(四)
1、小日記。
2、國習L13。
3、國卷L11、12。(L12國卷，晨光時間大部分已經完成)
4、數作30、31。
5、練跳繩20分鐘後，測驗30秒可以跳( )下。
6、明帶班書。
2、國習L13。
3、國卷L11、12。(L12國卷，晨光時間大部分已經完成)
4、數作30、31。
5、練跳繩20分鐘後，測驗30秒可以跳( )下。
6、明帶班書。
2017年5月10日 星期三
2017年5月9日 星期二
2017年5月8日 星期一
20170508(一)
1、小日記
2、共讀：狐狸孵蛋，寫B4心得。
第一段介紹內容，不超過四行！→→ 一下的心得第一段學習目標。
今日第二段內容有二：先寫狐狸的一項作為，分析這是甚麼個性。
(例如，狐狸看到孵出的鴨子，變成鴨爸爸照顧牠，真是個善良的狐狸)
再寫如果「我是狐狸，我會......」
第二段的內容最好把格子寫完！→→一下的心得第二段學習目標。
請家長協助指導
3、讀國課94~99，背L13課文 ( )驗收。
4、數習58~60。
5、班書列車( )，W3交換。
2、共讀：狐狸孵蛋，寫B4心得。
第一段介紹內容，不超過四行！→→ 一下的心得第一段學習目標。
今日第二段內容有二：先寫狐狸的一項作為，分析這是甚麼個性。
(例如，狐狸看到孵出的鴨子，變成鴨爸爸照顧牠，真是個善良的狐狸)
再寫如果「我是狐狸，我會......」
第二段的內容最好把格子寫完！→→一下的心得第二段學習目標。
請家長協助指導
3、讀國課94~99，背L13課文 ( )驗收。
4、數習58~60。
5、班書列車( )，W3交換。
2017年5月4日 星期四
20170505(五)
1、甲本L13生字，37~39。請用墊板耐心書寫！
2、班書列車：( )，下W1交換。
3、數作24~27。
4、綠閱*3，下W4交。
5、L夾：第一次學習單。
6、英聽CD2：21~26*1(P4簽)
7、跳繩30分鐘，計算自己30秒內最多跳( )下，( )驗收。
2、班書列車：( )，下W1交換。
3、數作24~27。
4、綠閱*3，下W4交。
5、L夾：第一次學習單。
6、英聽CD2：21~26*1(P4簽)
7、跳繩30分鐘，計算自己30秒內最多跳( )下，( )驗收。
2017年5月3日 星期三
斑文鳥與小山雀
徵得孩子們同意
老師促進斑文鳥與小山雀的二次情緣
配合國語課本第九課的課文內容
孩子們找出斑文鳥與小山雀的不同個性
斑文鳥：熱情主動
小山雀：害羞被動
郭老師也請參與的孩子們自己從性格卡中
選一個性格代表自己
然後從這些性格分成主動與被動(大致)
發現孩子們的性格大多屬於主動積極面
所以只好請少許人扮演小山雀囉！
就這樣
11位斑文鳥開始發揮創意寫信給小山雀
有人邀請小山雀一起旅行，
有人請小山雀到家裡玩，
有人幫小山雀抓了很多蟲子請他吃......
為提高活動趣味，沒人知道自己是斑文鳥幾號
由小山雀走格子來選定收到幾號斑文鳥的信
然後進行回信
等所有信件收集了
老師再公布斑文鳥和小山雀的組合
孩子們抱著既期待又緊張的心情
等著老師公布名單
拍完合照
斑文鳥已經迫不及待的念起自己收到的信件了
老師促進斑文鳥與小山雀的二次情緣
配合國語課本第九課的課文內容
孩子們找出斑文鳥與小山雀的不同個性
斑文鳥：熱情主動
小山雀：害羞被動
郭老師也請參與的孩子們自己從性格卡中
選一個性格代表自己
然後從這些性格分成主動與被動(大致)
發現孩子們的性格大多屬於主動積極面
所以只好請少許人扮演小山雀囉！
就這樣
11位斑文鳥開始發揮創意寫信給小山雀
有人邀請小山雀一起旅行，
有人請小山雀到家裡玩，
有人幫小山雀抓了很多蟲子請他吃......
為提高活動趣味，沒人知道自己是斑文鳥幾號
由小山雀走格子來選定收到幾號斑文鳥的信
然後進行回信
等所有信件收集了
老師再公布斑文鳥和小山雀的組合
孩子們抱著既期待又緊張的心情
等著老師公布名單
拍完合照
斑文鳥已經迫不及待的念起自己收到的信件了
下圖是寫好信的小山雀們
下圖是找到好朋友的11組「斑文鳥和小山雀」
20170503(三)
1、小日記
2、生1本L12造詞(P11)，課文單(P12)。
3、班書列車：( )，W5交換。
4、數課預習，使用附件21，寫84~87。
5、明交綠閱。
6、明帶3顆獨立包裝的糖果，生命教育課活動用。
7、乙本35~37。
2、生1本L12造詞(P11)，課文單(P12)。
3、班書列車：( )，W5交換。
4、數課預習，使用附件21，寫84~87。
5、明交綠閱。
6、明帶3顆獨立包裝的糖果，生命教育課活動用。
7、乙本35~37。
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